“双减”政策推行，旨在引导学校既要减轻学生课业负担，又要提质增效，实现“五育并举”，全面成长。为此，吉安市石溪头小学认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，因地制宜，利用校园荒地，开辟劳动基地，在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质，走出了一条集劳动教育、快乐教育于一体的特色教育之路。
石溪头小学创建于1968年，地处吉安市区城郊接合部，占地2.4万平米。走进校园，你能看到别样的精彩：开心农场内，辣椒、茄子、花生、油菜生机盎然，每逢劳动课或课外活动，孩子们便在教师带领和指导下，在自己班上的劳动基地拔草、松土、施肥，干得热火朝天，挥汗如雨。劳动教育，不再是口头说教，而是实实在在的行动；开心书苑内，丰富的课外读物，像磁铁一样，紧紧地吸引着一群群孩子专注的目光，像金钥匙一样开启孩子们智慧的心灵；每当各班劳动基地里蔬菜快要丰收的时候，孩子们便垂涎欲滴，一下课就去欣赏自己的劳动果实，看看它们比昨天长高了吗？长大了吗？为了让孩子们品尝自己的劳动成果，学校举办开心小餐桌活动，为孩子们蒸上一锅热腾腾的大米饭，跟孩子们从菜地里采摘各式各样的蔬菜，然后交给厨房的大师傅或班上的教师烹饪。各式菜肴炒好之后，孩子们像过年一样，围着餐桌大快朵颐，吃得肚子圆滚滚的，比在家吃鱼吃肉还要香。如果你问他们为什么吃得这么香，孩子们会骄傲地告诉你，这是我们自己亲手种的呀！
随着劳动教育、快乐教育的发展，近两年，该校教育教学质量也显著提升，成绩在同类学校中名列前茅。2021年，该校小学毕业升学素质教育测试中，成绩位列郊区组第一名。
开心农场一蔬一菜尽显劳动之美
走进校园，我们感到劳动教育的文化氛围扑面而来，校园里、墙壁上张贴着一些有关劳动教育的标语：
“劳动是一切知识的源泉。”——陶铸
“劳动是社会中每个人不可避免的义务。”——卢梭
“雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。”翻阅学生的作文，笔者看到一篇文章，其中有一段话是这样写的：“田间的油菜花在风中摇曳，如同长发公主在农场中奔跑，如同夕阳照在微波粼粼的湖面上。老师说，油菜花籽可以榨油，植株可以做肥料，花粉可以酿出蜂蜜，我喜欢它的摇曳风姿，更喜欢它的朴素、自然。”这是该校六年级学生彭麟笔下对开心农场景色的描述和感受。
以实打实的劳动，做真正的劳动教育，是该校的特色。
学校组建以校长具体负责的领导小组，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，划出专门区域，让二至六年级各班级“认领”地块，作为开心农场的活动区域。
每学期组织各班种植花生、油菜、萝卜、辣椒、茄子等农作物。学生全程参与垅土、施肥、浇水、捉虫等环节，撰写观察日记，制作叶子拓印画等，培养学生的合作意识和动手实践能力。
为了增加趣味性，学校还举办“花生节”，让学生享受收获的喜悦，亲口品尝自己种植的花生；开展以花生壳制作绘画作品等活动，把学生带出课堂，带向大自然。
开心书苑一书一页品味阅读之乐
小学阶段的孩子正是对世界充满好奇的年纪，书本，就是他们观察世界的一扇窗户。该校的学生多来自农村，家中藏书较少，且去图书馆借书不方便。
为了让学生有一个良好的阅读环境，2021年，该校向吉安市财政局争取校园改造资金20万元，高标准打造“开心书苑”，藏书近3000册，分年级定时对学生开放，满足学生阅读所需。
“在书苑我看了《中国上下五千年》《红楼梦》，我觉得我像一只鸟，而开心书苑就像鸟的天堂。”谈起开心书苑，学生的喜悦溢于言表。
走进“开心书苑”，“用书籍开启智慧，让智慧点亮人生”“知识的海洋”等标语营造出浓厚的阅读氛围。多彩的书架上各色书籍整齐摆放，学生们手捧书籍，或专心阅读，或低声分享阅读感受，知识散发馨香，书趣引人入胜。
为了让学生爱上读书，教研组制定读书计划，带领学生以读书长知识。该校着力培养一支注重自身修养、善读书、会讲学的教师队伍。在读书的过程中，教师全程参与、指导、组织集体阅读、阅读指导、阅读交流等，倡导学生在阅读时自由交流读书体会。
而在校园的其他地方，也能感受到浓浓的书香氛围。校园宣传栏、走廊及教室墙上，张贴庐陵文化和庐陵先贤的故事、《弟子规》节选海报等，让人忍不住想驻足观看；课堂上，书声琅琅，学生们尽情徜徉在书的海洋。
开心餐桌一餐一饮融入养成教育
去年，学校周边3个大村庄拆迁，孩子们搬到了离学校较远的小区居住，送餐难、就餐难，是许多家长烦心的问题。孩子成长需要摄入营养，而许多家长面对繁重的工作，难以兼顾，为给家长解决后顾之忧，保证学生安心、开心在校读书，该校开办了“开心小餐桌”，家长自愿订餐。
为保证高质量的餐饮，学校与吉安市知名餐饮连锁签订订餐合同，并安排专人每天对送来的营养餐进行质量检查。在就餐的过程中，进行珍惜粮食教育，倡导学生文明就餐，餐后自主清洁、回收餐具，让学生在一餐一饮间，接受良好的养成教育。
将养成教育融入校园生活的细节，是石溪头小学的又一特色。据介绍，除“开心小餐桌”外，学校以经典、故事为导向，通过引导学生诵读《弟子规》，让他们接受中华民族传统美德的教育，学会尊敬师长。在学生中评选“文明之星”“进步之星”，树立榜样示范，让学生见贤思齐。通过国旗下的讲话、班队课开展丰富多彩的活动，形成良好的道德行为习惯。
“开心校园”为成长赋能。今后，该校还将发挥特色，朝着“劳动创造幸福，实现人生梦想”“养成教育净化学生心灵、校园文化促进学生健康成长”的理想境界迈进。
稿源：井冈山报
