教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2006269 |
贺教员.( 女
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南昌大学 公共卫生与预防医学 硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初三数学, |
本科就读南昌大学,拥有英语四六级证书,在读硕士一个,时间充裕;获得班级一等奖学金;做过初二数学家教,语文高考114,擅长古文和现代文阅读,数学高考分数131,英语高考分数121
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2014/2/14 17:01:03 |
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2006265 |
吴教员.()
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南昌大学 新闻与传播专业 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一语文,高一英语,高二英语,英语听力,初中政治,初二语文, |
南昌大学前湖校区语文素养高英语语法精通数学成绩好 |
2014/2/9 11:41:28 |
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2006259 |
刘教员.( 女
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南昌大学 给排水科学与工程 本科在读 |
初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初四英语,初三数学,初中生物,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物, |
现就读于南昌大学给排水科学与工程专业,中考英语110,以594总分考入南昌二中,高考英语136分,现已过四六级,曾经辅导过三个男孩学习英语,年级分别为初三、高一、高三,在学习英语方面有高效优秀的经验和...
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2014/2/6 14:21:23 |
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2006244 |
邓教员.( 女
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南昌大学 公共事业管理 本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理, |
我有丰富的教学经验,教过初中,小学,有自己的方法针对学生,本人也比较有耐心,有责任心,我也希望接手一个孩子就能够把这个孩子的成绩提高,额外还会给他讲讲道理,把自己知道的东西都教给他们。为人乐观,能够影... |
2014/1/24 17:58:35 |
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2006234 |
周教员.( 男
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南昌大学 化学工程与工艺 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学, |
现就读南昌大学化工专业,学习认真,高考数学英语120+,物理化学方面较强,对学员认真负责,耐心辅导,有辅导作业讲题经验,希望通过家教勤工俭学,丰富业余生活,提升自己能力。
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2014/1/16 11:59:51 |
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2006229 |
龚教员.( 女
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南昌大学 临床医学 本科在读 |
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江西理科高考英语130左右,数学130+就自己学习的经历而言,认为学习需要方法,需要理解,我也主要是介绍我学习的经验。成绩中等/偏下的学生不应盲目刷题,而且刷那种变态难题,而应抓住基础,在基础上提高。... |
2014/1/14 12:36:23 |
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2005499 |
李教员.( 女
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南昌大学 翻译 本科在读 |
初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语, |
本人为南昌大学翻译专业,从小到大英语一直为强项,高考英语成绩高达140,并且有较好的英语学习方法,所以对于学生英语提高会有更多的了解,会积极的采取让学生感兴趣的方式将学生的成绩提高 |
2014/1/14 10:09:44 |
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2006227 |
杨教员.()
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南昌大学科学技术学院 会计学 本科在读 |
初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,高一数学,幼儿教育,小学全科,初四数学, |
家中两个小学生堂妹,经常辅导她们学习数学英语,高中在校时数学英语较好,高考均120以上,本人也是个教学严厉的人,要求较高,做事认真负责。 |
2014/1/13 20:40:42 |
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2006057 |
普教员.( 女
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南昌大学 药学 本科在读 |
小学全科,初中全科,高一语文,高一英语,高二语文,高二英语,高三英语,初学者轮滑 |
本科就读于南昌大学药学专业,现已考上本校药学研究生,已结束答辩,时间充裕。本科期间,曾做过周末家教,有一定经验。耐心,认真负责。英语功底扎实,考研英语76。能胜任小学和初中的全科教学,时间灵活,可面议... |
2014/1/11 8:20:16 |
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2006207 |
卢教员.()
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南昌大学 理 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二物理,初三语文,初三英语,初三物理,初中化学,高一语文,高一英语,高一物理,高一化学,高二语文,高二英语,高二物理,高二化学,高三语文,高三英语,高三物理,高三化学,高中生物,作业辅导,小学全科,初中全科, |
有家教经验,与孩子交流有针对性
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2014/1/4 19:35:14 |
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