教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2007843 |
钱教员.( 女
)
|
广西医科大学
英语
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语四级,英语六级学过一年街舞爵士舞和肚皮舞 |
有耐心，乐于助人，热爱舞蹈和音乐，除上述证书外，还获得过全国大学英语竞赛三等奖，专业成绩优异，从大一开始专业成绩都在80分以上。??(1年教龄)
[查看照片] |
2015/3/9 17:33:32 |
 |
2007865 |
郭教员.( 女
)
|
湘南学院
美术学
专职小学教师 |
小学语文,小学数学,美术类,绘画类 |
本人现在在余干大溪中小教一年级的语文、二年级的数学、三年级的英语和小学美术，我在大学的专业是美术学，所以有一定的美术功底。对于我现在在校教得科目，我的学生也是非常喜欢，而且成绩都有提高，对于小学生我... |
2015/3/9 10:20:13 |
|
2007626 |
王教员.( 女
)
|
江西财经大学
经济学
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学 |
本人为江西财经大学在读硕士研究生，有较好的语文、数学、英语功底，高考三科都在120分以上，同时表达能力及应变能力较强。??(新手上路)
[查看照片] |
2015/3/9 10:16:52 |
|
2007871 |
刘教员.( 女
)
|
江西外语外贸职业学校
国际贸易实务
大专在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二英语,英语四级 |
大学期间被评为“三好学生”??(1年教龄) |
2015/3/9 9:44:19 |
|
2007245 |
朱教员.()
|
四川大学
药学
本科毕业 |
初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高三化学,高中生物 |
本人是理科生，理综比较强，高考理综251分。化学生物是强项，初中高中都没问题。但由于有段时间没接触数学物理，这两科只能帮基础较差的同学作辅导了。总的来说主打化学，数学物理生物英语可以辅助，放心，我不...
[查看照片] |
2015/3/9 9:03:55 |
|
2007870 |
谢教员.( 女
)
|
江西科技师范大学
会计
大专在读 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
2010年-2011年上学年荣获“二等奖学金”称号。2010年-2011年下学年荣获“三等奖学金”称号和“三好学生”称号。2011年-2012年上学年荣获“三等奖学金”称号。2011年-2012年下... |
2015/3/9 0:27:36 |
|
2007868 |
李教员.( 男
)
|
华南理工大学
机械电子工程
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
我于2012年毕业于南昌二中，高考成绩总分615分，现就读于广州华南理工大学，所读专业为机械电子工程，主要学习数学和物理知识。擅长数学和理综。??(1年教龄)
[查看照片] |
2015/3/8 23:04:19 |
|
2007837 |
余教员.( 男
)
|
南昌航空大学
应用化学
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学 |
热爱学习，无甚特长，获得英语四级，计算机二级，普通话二级甲等，大学奖学金，助学金??(1年教龄) |
2015/3/8 21:06:23 |
|
2007863 |
石教员.( 女
)
|
江西师范大学
马克思主义发展史
硕士在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初中历史,高一高二英语,高三英语,新概念英语 |
我是一个做事认真、有责任心、积极向上的、开朗的人.喜欢阅读、写作、善于与人沟通交流、擅长体育运动.在培训班教过，也做过一对一的培训。在本科期间多次荣获奖励：湖北省第十七届英语翻译大赛三等奖；校级优秀...
[查看照片] |
2015/3/7 21:45:44 |
|
2007835 |
徐教员.( 男
)
|
南昌大学
行政管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高中生物 |
高中是个理科迷，理综每次超过240.??(新手上路) |
2015/3/7 19:51:43 |
|
|
