教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2007343 |
叶教员.( 女
)
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华东交通大学
国际财务管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初中历史,高一高二语文,高一高二英语,高中历史地理政治 |
硬笔字不错，专业方面也已通过cima初级考试。为人比较有耐心，做事也挺认真。??(新手上路)
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2014/9/26 16:25:41 |
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2006149 |
杨教员.()
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赣南师范大学
地理科学
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三数学,初中地理, |
本科毕业，现在考上了研究生，考研数学132，曾做过托管，对人有耐心
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2014/9/26 10:39:14 |
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2007338 |
兰教员.( 女
)
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南昌大学
制药工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三化学,高一高二语文,高一高二化学,高三英语 |
很有耐心，善于引导，学习能力强。从小便学习成绩突出，对所接触的知识有较强的归纳总结能力，且有一定的学习技巧，尤其是对初中的学习过程个人有较多的心得体会，曾经免试保送高中。大学期间一直学习名列前茅，每...
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2014/9/25 16:35:54 |
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2006313 |
陈教员.( 女
)
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华东交通大学
物流管理
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一数学,初二语文,初二数学,初四语文,初三语文,初四数学,初三数学,初中历史,初中政治,高一语文,高一数学,高二语文,高二数学,高三语文,高三数学,高中历史,高中政治, |
高中毕业于全国十大名校，衡水中学，文科生，高考语文134分，擅长语文、文数、政治和历史。曾任教准初三物理及数学。擅长沟通，是很好脾气的姑娘。 |
2014/9/25 16:25:40 |
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2007241 |
刘教员.()
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宜春学院
法学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初三数学,初中历史,初中地理,高中历史地理政治,计算机基本操作法律常识 |
本科大四生，刚参加完硕士研究生考试，学校已结课，有充足的时间进行家教辅导；高中学习文科，大学法学专业，2011年自考一次通过中学教师资格教育学、教育心理学；热爱教育，在家常辅导堂（表）弟功课，在学校...
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2014/9/25 9:46:45 |
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2006970 |
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江西师范大学
师范类物理学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,高一高二物理,高三物理 |
耐心细致，有亲和力，经验丰富。上过讲台，有代课和实习经验。師大本科师范类物理学，今年毕业。因为博士梦而放弃去家乡高中任教，现在南昌边考研边做家教，以后长期住在老师大文教路27号。 |
2014/9/25 9:12:20 |
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2007102 |
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江西蓝天学院
音乐教育
本科在读 |
小学语文,小学数学,钢琴声乐 乐理 视唱 |
曾获得家乡歌唱比赛二等奖，曾获得校园歌手二等奖，本人性格外向，善于与人交往，有耐心，认真、负责。 |
2014/9/24 15:04:45 |
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2007318 |
胡教员.( 男
)
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赣南师范学院
信息与计算科学
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数,高一高二数学 |
1、诚信正直，踏实稳重；2、有责任心，有耐心；3、逻辑思维强，做事缜密；4、为人开朗活泼，沟通能力强；5、主要学习的科目是数学，具有良好的数学功底；??(新手上路)
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2014/9/24 12:23:56 |
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2007333 |
陈教员.( 女
)
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南昌大学
生物
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二化学 |
南昌大学大二学生，开朗活泼，认真负责，大一期间做了一年的高二数学家教，大一暑假在家乡辅导班当了数学和化学老师??(1年教龄)
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2014/9/23 22:52:25 |
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2007306 |
于教员.( 女
)
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南昌大学
计算机软件
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物,计算机基本操作,计算机应用中级,网站设计与开发C和C++编程 |
在校期间表现良好，成绩良好，无违反校规校纪的现象，并积极参加学校、学院组织的各种活动、学科竞赛等；在班级担任劳动委员，积极完成自己的工作，关心、团结同学，关爱班集体；并于2010年12月注册成为中国...
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2014/9/23 20:08:31 |
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